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邹平高二数学物理生物暑假一对一学习来同程学堂

更新时间:2019/6/18 15:16:01信息编号:1039-2134376
所属分类:
教育培训 中小学教育 
所在区域:
滨州 邹平
详细地址:
鹤伴一路与醴泉五路交叉口新邹时代广场沿街108号
联 系 人:
同程学堂
电  话:
0543-4666641
联系QQ:
联系QQ 3109664961
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详细介绍

高中生物学习方法

1.构建知识网络赶+驴+网。在学习生物学的过程中,学生首先要把握生活基本特征的主线,明确每一章的基本知识和基本内容,把所学到的知识有机地与人类的生产实践和日常生活结合起来。我们还必须密切注意生物技术的最新发展。

1)把握知识的纵向联系,使知识联系起来。生物知识之间存在着密切的内在联系赶 驴 网。例如,在第二章中,对生命的物质基础的理解为掌握生命的结构基础铺平了道路,而生命的物质基础和生命的结构基础为理解细胞分裂铺平了道路;我们不知道分离的规则。法律的本质不能继续学习自由组合的规律。

(2)注重知识的横向联系,使知识更加系统化、立体。生物学各章之间既有递进关系,也有平行关系,其内容是相互关联、相互渗透的www.ganlv5.com。因此,学生要牢牢把握生活基本特征的主线,丰富知识的内涵,拓展知识的外延。一个完整的生物知识网络。

 2.完善理论体系。生物学理论众多,贯穿于细胞理论、自然选择理论、基因理论、生态平衡理论等多个章节赶 驴 网。因此,在生物学研究中,除了术语的概念外,一些基本理论也是学生必须牢牢掌握的内容。

(1)用科学的理论来解释周围的事物和现象。为什么人们有白化病白痴病?你为什么禁止近亲结婚?为什么人类不是上帝或上帝创造的,而是从古老的类人猿进化而来的?为什么人类要保护鸟类?对于这些问题,学生应运用正确的理论进行合理的解释,使人们有意识地破除迷信,反对邪教。

(2)注意理论与生物学基本概念的关系赶.驴.网。对理论的掌握必须建立在正确理解许多概念的基础上。例如,了解内部环境的稳态理论的前提是了解pH值、体温、血压、血糖、渗透压、氧分压、电解质浓度等。同样,生态平衡理论的应用离不开人口、社区、生态系统、食物链、营养水平等概念。

3)把握理论联系赶~驴~网。生物理论相互支持、相互补充,在大多数工作者的不断努力下,生物科学理论不断更新,不断丰富和使人们认识越来越接近真实的生活世界。因此,学生应该在生物学理论体系中学习一种理论,并通过实例加以深化和拓展,使自己对生物理论的掌握更加完善,运用更加准确。

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邹平旗舰校区地址:鹤伴一路与醴泉五路交叉口新邹时代广场沿街108
电话:0543-4666641/4666640


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